Pierwsze symptomy ADHD często pojawiają się już w wieku przedszkolnym. Dzieci z ADHD mogą mieć trudność z regulacją aktywności, impulsywnością i koncentracją, co wynika z odmiennego funkcjonowania układów mózgowych odpowiedzialnych za uwagę, motywację i kontrolę wykonawczą. Dzieci z diagnozą ADHD bywają głośne, ruchliwe, łatwo się rozpraszają i mają trudności z cierpliwym czekaniem na swoją kolej.
Choć otoczenie często postrzega je jako „niegrzeczne” lub „nieposłuszne”, przyczyną ich zachowań nie jest brak wychowania, lecz odmienny sposób działania układu nerwowego.

Typowe objawy ADHD u dzieci:

• trudność w utrzymaniu uwagi na zadaniu lub zabawie,
• łatwe rozpraszanie się bodźcami, 
• zapominanie poleceń i gubienie przedmiotów,
• impulsywne reakcje i szybkie wybuchy emocji,
• trudność w czekaniu na swoją kolej,
• nasilona potrzeba ruchu i poszukiwanie stymulacji.
  
  

Najskuteczniejsze formy wsparcia na tym etapie:

• regularna psychoedukacja rodziców i nauczycieli,
• metody behawioralne i techniki wzmacniania pozytywnego zachowania,
• czytelna struktura dnia,
• jasne i przewidywalne zasady,
• konsultacje ze specjalistami w razie potrzeby farmakoterapii.

W tym wieku kluczowa jest psychoedukacja rodziców i nauczycieli. Dziecko z ADHD potrzebuje struktury, przewidywalności i cierpliwości dorosłych.
Odpowiednio prowadzona terapia behawioralna, regularne rytuały dnia i wspierające komunikaty pomagają dziecku rozwijać poczucie kompetencji zamiast frustracji.